今天又是周一了，我都快得周一综合症了。原因是学生的周末作业是在是不敢恭维。周五时就想到：周末的作业不能多，也不能有难度，一定要是基础性的题目练习一下，防止5（5天的学校教育）＜2（2天的家庭生活与教育）的情况出现。
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今天的数学课，我们二年级的小朋友学习了统计知识。统计的有关知识在一年级时已经接触过，所以许多孩子都觉得不陌生。
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1、3

“9的乘法口诀”是乘法口诀教学中的一节典型课，也是整个小学数学教学中的一节典型课，除了因为它是乘法口诀学习的最高阶段外，更重要的是由于它具备了一些非常典型的规律和有趣的现象。因此，就如“十几减九的退位减法”一样，它成为许多老师公开课、示范课的首选。
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