爱在心间                  　　

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……虽然人们对教师的评价一向都很高，但是教师也是平凡的，普通的：每当走进教室，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛。我们的教师就是那么认真，那么执着，在这块清贫而富有的园地上默默地耕耘。燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
    常言道，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该更进一步地加强师德的修养。
    师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界丰富的文化底蕴的提升、人格素养的完善。作为一名刚踏入工作岗位的年轻教师，我的目标只有一个，就是让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。因此，我对自己提出了严格的要求，要做好主动听课，精心备课，认真上课等一系列的基本工作，在业余时间还坚持学习，不断给自己充电，俗话说，要给学生一杯水，就必须要有一桶水。除此之外，在这段时间里，我也已经深深地感到教师的精神生活是无比充实的，每当面对这群可爱的孩子，看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我的心禁不住微微颤动，嘴角也禁不住微微地上扬，溢出了一丝丝的微笑。带着这样的心情，我尽量去寻找每个孩子身上的闪光点，尽量让每个孩子树起信心。 关心和爱护每位学生，因为我知道他们都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？　　

教育事业，既是伟大、崇高的，又是平凡、琐碎的，作为一名人民教师，就应该热爱自己的事业，关爱每一位学生，因为热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。而今天的我，当个老师，是一种责任，是一种使命，也是一种追求。