刀不磨不快，文章不改不好。两千多年前的荀子说：“人之于文学也，犹玉之于琢磨也”。 作家巴金说：“写到死、改到死；用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”。曹雪芹写《红楼梦》，于悼红轩中，披阅十载，增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。美国海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后付印。由此可见，修改是论文写作中一个非常重要的环节，从某种意义上可以说是具有决定性作用的环节。　　

我校08暑期教师论文的修改不同于往年，采用了“三对一”面对面的修改指导，这样一种形式更直接，更有效，虽然是第一次使用，但是能被　广大　老师所能接受，在面对面过程中，要求老师们用5分钟时间将自己论文中的主要观点，基本理念表述出来，然后作为专家的华校长和周校长大到论文的整体结构，小到论文题目、个别字词的使用，都进行了详尽的 指导，并在修改指导过程中，结合他们自身的丰富经验，给予被指导者一些先进的理念和论题，从根本上让老师们觉得有东西，有方向，对接下来的修改有所帮助。　　

论文，从本质说是一个认识过程，它包括由客观事物到人的主观认识的“意化”，过程和从主观认识到书面表现的“物化”过程。在意化过程中常常出现“意不符物”，即主观认识未能完全、正确地认识客观事物；而在物化过程中又容易发生“言不达意”即写成的文章不能完整、准确地反映作者的观点。因此，在写论文过程中，多一次修改就多一次认识；多一次修改就前进一步，至少可以减少失误和克服不足。正如作家老舍所说：“文章必须修改，谁也不能一下子就写成一大篇，又快又好。”